Внеклассное мероприятие по русскому языку квест-игра «Словари – наши друзья»

Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучший «Образовательный текстовый квест»

Внеклассное мероприятие по русскому языку квест-игра

«Словари – наши друзья»

Автор: Забелина Ольга Игоревна

Муниципальное автономное

общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №4» города Малая Вишера,

учитель русского языка и литературы

г. Малая Вишера, 2022 год

Пояснительная записка

КВЕСТ – ИГРА «Словари – наши друзья»

22 ноября – день рождения Владимира Ивановича Даля, великого российского лексикографа. В России в этот день отмечается праздник русской словесности – День словаря. Сегодня мы проводим квест – игру «Словари – наши друзья».

Мероприятие рассчитано для учащихся 6-7 классов. В качестве смотрителей станций выступают ученики старших классов.

Мероприятие проводится в рамках недели русского языка и литературы.

Цель: обогащать словарный запас учащихся; формировать у учащихся интерес к русскому языку; учить работать в команде.

Задачи: мотивировать учащихся к участию в игре; воспитывать умение работать в группе; расширить кругозор учащихся.

Планируемые результаты: умение работать в группе; повышение культуры речи; интерес к изучению языка.

Форма проведения: квест - игра (по станциям).

Технология: игрового обучения.

Методы: проблемный, частично-поисковый.

Ресурсы: словари, маршрутный лист для каждой команды, ручки, грамоты по итогам игры.

Основная часть

Команды собираются в актовом зале. Капитаны получают от организатора игры маршрутные листы и инструкции по прохождению квеста. Команды расходятся по станциям. Станции располагаются в разных кабинетах школы. Станции проходятся командой в любой последовательности. Время нахождения на каждой станции до 5 минут.

Полученные командой на каждой станции баллы суммируются. Также на каждой станции команда получает кодовую букву. Из букв нужно составить кодовое слово.

Победителем становится команда, набравшая большее количество баллов и отгадавшая кодовое слово.

Ход игры

Команды отправляются по станциям:

- «Орфоэпическая»

- «Синонимическая»

- «Фразеологическая»

- «Этимологическая»

- «Толковая»

- «Устаревшие слова»

- «Иностранные слова»

Станция «Орфоэпическая» (10 баллов)

Расставьте ударение в словах.

Банты, колледж, завидно, красивее, щавель, оптовый, жалюзи, баловать, столяр, досуг (банты, колледж, завидно, красивее, щавель, оптовый, жалюзи, баловать, столяр, досуг).

Каждое правильно поставленное ударение приносит команде 1 балл.

Станция «Синонимическая» (7 баллов)

Замените слово «идет» синонимами:

- дорога идет в гору (ведет, поднимается);

- идет сильный дождь (льет);

- это платье ей очень идет (подходит, к лицу);

- поезд идет быстро (едет);

- сегодня в театре идет новая опера (показывают);

- часы идут точно (показывают время);

- в школах идут экзамены (сдают).

За каждый верный ответ - 1 баллл.

Станция «Фразеологическая» (4 балла)

Используя фразеологизмы, ответьте на вопрос: как говорят о …

- положении, когда опасность грозит с двух сторон (между двух огней);

- кротком и безобидном человеке (мухи не обидит);

- том, кто часто меняет свое решение (у него семь пятниц на неделе);

- человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо, убедить в чем-нибудь (Фома неверующий).

За каждый верный ответ - 1 балл.

Станция «Этимологическая» (3 балла)

Это слово произошло от общеславянского слова ДОР, что означает «расчищенное место». Назовите это слово (дорога).

Какие слова были образованы от древнего слова «ведать» (знать): медведь, уведу, ведьма, ветер (медведь, ведьма).

Какие слова образованы от древнего слова «коло» (круг): около, кольцо, раскол, колесо, уколоть (около, кольцо, колесо).

За каждый верный ответ - 1 балл.

Станция «Толковая» (4 балла)

Определи слово по его лексическому значению.

Высокий мужской голос (тенор).

Знак в начале нотной строки, определяющий высоту нот (ключ).

Невежливый, невоспитанный человек (невежа).

Нижний этаж зрительного зала в театре, кино и т.д. (партер).

За каждый верный ответ - 1 балл.

Станция «Устаревших слов» (6 баллов)

Подберите к данным устаревшим словам современные: зодчий, лепота, тать, переметчик, оный, чадо (архитектор, красота, вор, перебежчик, этот, ребенок).

За каждый верный ответ - 1 балл.

Станция «Иностранных слов» (3 балла)

Замени следующие иностранные слова сложными словами: эгоизм, каллиграфия, апатия (себялюбие, чистописание, равнодушие).

За каждый верный ответ - 1 балл.

После прохождения квеста команды возвращаются в актовый зал и сдают маршрутные листы организатору игры. Подсчитываются баллы. Общая сумма баллов – 37. За правильно составленное слово (СЛОВАРИ) – 3 балла. Итого – 40 баллов.

Ребята проходят в библиотеку и знакомятся с выставкой словарей и рисунков, посвященных словарям. Рисунки рисовали ученики пятых классов. Библиотекарь рассказывает о представленных на выставке словарях. Здесь же проводится награждение команд.

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

Команда_________________________________

Заключение

Ученики с удовольствием включаются в игру, так как им предлагается неординарная организация образовательной деятельности. Каждый участник команды имеет возможность самореализоваться. Игровая форма создает благоприятную атмосферу.

Список использованной литературы

1.Альберткова Р.И. Рабочая тетрадь «Русская словесность. От слова к словесности». – М.: «ДРОФА», 2013. – С.8-28.

2.Волина В.В. «Фразеологический словарь». – М: «АСТ-ПРЕСС», 1997. – С. 64-80.

3.Поникарова Л.А., Бабаркина О.А. «Русский язык. Лексика, фразеология, стилистика в таблицах и заданиях». – М.: «Просвещение», 2012.

4. Янченко В.Д., Латфуллина Л.Г., Скугаревская А.А. «Скорая помощь по русскому языку» - М: «Просвещение», 2014. – Ч. 1.